Desde el pasado lunes 1 de octubre se encuentra trabajando en nuestro Centro la auxiliar de conversación. Se trata de una chica australiana, concretamente de la ciudad Sidney Estará es nuestro centro un total de 8 horas semanales y se repartirá en los tres niveles que abarca el Programa Bilingüe. Su labor fundamentalmente consistirá en ser un modelo de lenguaje oral dentro del aula.
INTRODUCCIÓN AL CURSO
Estimados padres o tutores:
Este año vuestro hijo/a aprenderá Conocimiento del Medio en inglés con el libro de texto Macmillan Natural and Social Science 1, correspondiente al primer curso de un método que abarca todos los niveles de Primaria desde 1º hasta 6º.
Aprender Conocimiento del Medio es un proceso activo y vuestro hijo/a tendrá muchas oportunidades para aprender de una forma práctica, ya que a lo largo del curso se le motiva para que participe e investigue, haga preguntas, descubra cosas y aplique sus conocimientos relacionando lo aprendido con su vida diaria. Hay doce unidades en el libro, cada una sobre un concepto de Ciencias distinto. Todas contienen lo siguiente: una rima y un diálogo que presentan el vocabulario esencial sobre el tema de la unidad; una canción como mínimo, relacionada con el tema tratado, y una historia que facilita la comprensión de los niños porque les presenta los conceptos en contexto.
En casa vuestro hijo/a podrá disfrutar de las rimas de vocabulario y las canciones todo lo que desee porque las tiene grabadas en el Vocabulary and Songs CD, y en clase participará al menos en una investigación o un experimento en cada unidad. Además, va a utilizar recortables para reforzar los conocimientos adquiridos y un diccionario ilustrado que le dará autonomía cuando empiece a escribir en inglés.
El uso del inglés está cuidadosamente secuenciado e integrado en el contexto de la asignatura, así que los niños mejorarán las destrezas lingüísticas y aprenderán Conocimiento del Medio al mismo tiempo. En clase los animamos a que hablen en inglés desde el principio del curso y avanzamos gradualmente en la introducción de las cuatro destrezas básicas: expresión oral, comprensión oral, lectura y escritura.
Cada unidad del libro cuenta también con una página de deberes. Estas hojas de ejercicios se han diseñado específicamente para que los niños se las lleven a casa y continúen las investigaciones en su entorno cercano. Cuando vuestro hijo/a lleve una, ayudadle a investigar el tema y a rellenar la hoja, pues todas llevan las instrucciones en castellano.
Un factor fundamental para que vuestro hijo/a ponga entusiasmo y esfuerzo en aprender Conocimiento del Medio a través del inglés radica en vuestro interés y apoyo. Cada vez que lleve a casa un mini-libro, una ficha u otro material que haya elaborado en clase, animadlo a que os lo lea o simplemente a que os hable de él. En esta etapa, intentad evitar que traduzca los textos.
Os doy las gracias de antemano por colaborar en el progreso y el éxito de vuestro hijo/a en la asignatura de Conocimiento del Medio en inglés este curso. Venid a hablar conmigo si tenéis alguna duda o pregunta sobre nuestro programa educativo o si creéis que os puedo ser útil de alguna forma.
UNIDAD 1
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a va a empezar la Unidad 1 de su libro de Conocimiento del Medio Macmillan Natural and Social Science 1. La unidad trata del colegio (My school) y en ella aprenderá a:
• saber cuáles son las dependencias de un colegio
• valorar las funciones de las personas que trabajan en el colegio
• identificar los materiales escolares y el equipamiento del aula
• participar en actividades de grupo respetando las normas sociales
• definir lo que hacemos en clase
• comprender que en el colegio se estudian diversas asignaturas
• resolver conflictos
Además, investigará los objetos y materiales que hay en el aula y aprenderá a ser ordenado; conocerá a los personajes del libro que lo acompañarán a lo largo del curso y recitará la rima My school. Esta rima repasa el vocabulario clave de la unidad, así que animad a vuestro hijo/a para que la escuche mientras mira el Picture dictionary en la página 126 de su libro.
My school (CD pista 4)
The gym… the library… the classroom… the dining room… the toilets… the office… the playground… the school…
Los niños también cantarán la canción In my school y dirán la rima Line up!
In my school (CD pista 5) Line up! (CD pista 6)
There’s a library in my school Line up! Line up!
Read and read and read! One behind the other!
Hands down!
There’s a classroom in my school Mouth closed!
Write and write and write! Don’t push me!
There’s a playground in my school Line up! Line up!
Play and play and play! One behind the other!
Hands down!
There’s a dining room in my school Mouth closed!
Eat and eat and eat! Don’t push me!
There’s a gym in my school
Run and run and run!
There are toilets in my school
Wash and wash my hands!
Los deberes para esta unidad consisten en averiguar cosas sobre los materiales que utilizan en clase; así pues, animad a vuestro hijo/a a que mire en su estuche y dibuje lo que hay dentro.
Gracias por contribuir a que se divierta y aprenda lo más posible en esta asignatura. Espero que disfrutéis juntos de esta unidad y de todo el curso.
Un cordial saludo, Raquel.
Estimados padres o tutores:
Este año vuestro hijo/a aprenderá Conocimiento del Medio en inglés con el libro de texto Macmillan Natural and Social Science 1, correspondiente al primer curso de un método que abarca todos los niveles de Primaria desde 1º hasta 6º.
Aprender Conocimiento del Medio es un proceso activo y vuestro hijo/a tendrá muchas oportunidades para aprender de una forma práctica, ya que a lo largo del curso se le motiva para que participe e investigue, haga preguntas, descubra cosas y aplique sus conocimientos relacionando lo aprendido con su vida diaria. Hay doce unidades en el libro, cada una sobre un concepto de Ciencias distinto. Todas contienen lo siguiente: una rima y un diálogo que presentan el vocabulario esencial sobre el tema de la unidad; una canción como mínimo, relacionada con el tema tratado, y una historia que facilita la comprensión de los niños porque les presenta los conceptos en contexto.
En casa vuestro hijo/a podrá disfrutar de las rimas de vocabulario y las canciones todo lo que desee porque las tiene grabadas en el Vocabulary and Songs CD, y en clase participará al menos en una investigación o un experimento en cada unidad. Además, va a utilizar recortables para reforzar los conocimientos adquiridos y un diccionario ilustrado que le dará autonomía cuando empiece a escribir en inglés.
El uso del inglés está cuidadosamente secuenciado e integrado en el contexto de la asignatura, así que los niños mejorarán las destrezas lingüísticas y aprenderán Conocimiento del Medio al mismo tiempo. En clase los animamos a que hablen en inglés desde el principio del curso y avanzamos gradualmente en la introducción de las cuatro destrezas básicas: expresión oral, comprensión oral, lectura y escritura.
Cada unidad del libro cuenta también con una página de deberes. Estas hojas de ejercicios se han diseñado específicamente para que los niños se las lleven a casa y continúen las investigaciones en su entorno cercano. Cuando vuestro hijo/a lleve una, ayudadle a investigar el tema y a rellenar la hoja, pues todas llevan las instrucciones en castellano.
Un factor fundamental para que vuestro hijo/a ponga entusiasmo y esfuerzo en aprender Conocimiento del Medio a través del inglés radica en vuestro interés y apoyo. Cada vez que lleve a casa un mini-libro, una ficha u otro material que haya elaborado en clase, animadlo a que os lo lea o simplemente a que os hable de él. En esta etapa, intentad evitar que traduzca los textos.
Os doy las gracias de antemano por colaborar en el progreso y el éxito de vuestro hijo/a en la asignatura de Conocimiento del Medio en inglés este curso. Venid a hablar conmigo si tenéis alguna duda o pregunta sobre nuestro programa educativo o si creéis que os puedo ser útil de alguna forma.
UNIDAD 1
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a va a empezar la Unidad 1 de su libro de Conocimiento del Medio Macmillan Natural and Social Science 1. La unidad trata del colegio (My school) y en ella aprenderá a:
• saber cuáles son las dependencias de un colegio
• valorar las funciones de las personas que trabajan en el colegio
• identificar los materiales escolares y el equipamiento del aula
• participar en actividades de grupo respetando las normas sociales
• definir lo que hacemos en clase
• comprender que en el colegio se estudian diversas asignaturas
• resolver conflictos
Además, investigará los objetos y materiales que hay en el aula y aprenderá a ser ordenado; conocerá a los personajes del libro que lo acompañarán a lo largo del curso y recitará la rima My school. Esta rima repasa el vocabulario clave de la unidad, así que animad a vuestro hijo/a para que la escuche mientras mira el Picture dictionary en la página 126 de su libro.
My school (CD pista 4)
The gym… the library… the classroom… the dining room… the toilets… the office… the playground… the school…
Los niños también cantarán la canción In my school y dirán la rima Line up!
In my school (CD pista 5) Line up! (CD pista 6)
There’s a library in my school Line up! Line up!
Read and read and read! One behind the other!
Hands down!
There’s a classroom in my school Mouth closed!
Write and write and write! Don’t push me!
There’s a playground in my school Line up! Line up!
Play and play and play! One behind the other!
Hands down!
There’s a dining room in my school Mouth closed!
Eat and eat and eat! Don’t push me!
There’s a gym in my school
Run and run and run!
There are toilets in my school
Wash and wash my hands!
Los deberes para esta unidad consisten en averiguar cosas sobre los materiales que utilizan en clase; así pues, animad a vuestro hijo/a a que mire en su estuche y dibuje lo que hay dentro.
Gracias por contribuir a que se divierta y aprenda lo más posible en esta asignatura. Espero que disfrutéis juntos de esta unidad y de todo el curso.
Un cordial saludo, Raquel.
